BENEFICJENT PROJEKTU: Gmina Nowogród
REALIZATROR PROJEKTU: Zespół Szkół Samorządowych w Nowogrodzie
OKRES REALIZACJI PROJEKTU: od 01.08.2020 r. do 31.07.2021 r.
WARTOŚSĆ PROJEKTU: 338 196,05 złotych
DOFINANSOWANIE: 320 585,53 złotych
W Zespole Szkół Samorządowych w Nowogrodzie od 1 sierpnia 2020 r. do 31 lipca 2021r. realizowany był projekt:
„Wiem i umiem – rozwój kompetencji uczniów z Zespołu Szkół Samorządowych w Nowogrodzie”
nr RPPD.09.01.00-20-0403/19
współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego
w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Podlaskiego na lata 2014-2020
Osi Priorytetowej IX. Rozwój Lokalny
Działania 9.1 Rewitalizacja społeczna i kształtowanie kapitału społecznego
Informacja o projekcie była zamieszczona na stronie internetowej Urzędu Gminy Nowogród i na stronie ZSS w Nowogrodzie oraz przekazywana bezpośrednio uczniom i rodzicom ZSS w Nowogrodzie.
Po rekrutacji przeprowadzonej w Zespole Szkół Samorządowych w Nowogrodzie do zajęć zakwalifikowano
183 uczniów w wieku 7-14 lat (84 K i 99 M) .
Głównym celem projektu były:
- 1. Poprawa oferty edukacyjnej oraz zwiększenie atrakcyjności nauczania poprzez wdrożenie nowoczesnego programu nauczania edukacyjnego.
- Rozwój kompetencji kluczowych, nauk matematyczno-przyrodniczych metodą projektu, języków obcych oraz programowania w IT.
Główne rezultaty to:
- Nabycie kompetencji kluczowych przez uczniów uczestniczących w projekcie.
- Podniesienie kompetencji zawodowych nauczycieli ZSS w Nowogrodzie.
- Wyposażenie pracowni szkolnych w narzędzia TIK.
- Wykorzystanie narzędzi TIK w procesie lekcyjnym.
Główne zadania to:
1.Realizowanie zajęć dydaktyczno-wyrównawczych i rozwijających zdolności.
- Zorganizowanie wyjazdów edukacyjnych.
- Zakup pomocy edukacyjnych niezbędnych do prowadzenia zajęć.
W ramach projektu uczniowie uczestniczyli w:
Zajęciach dydaktyczno – wyrównawczych z matematyki, chemii, j. angielskiego i przedmiotów przyrodniczych.
Celem tych zajęć było:
- Wyrównywanie braków w wiadomościach i umiejętnościach.
- Rozbudzenie i pogłębienie motywacji do systematycznej nauki.
Uczestniczyli także w zajęciach rozwijających zdolności z matematyki, j. angielskiego, j. niemieckiego, przyrody, chemii, fizyki, geografii, biologii i informatyki.
Celem tych zajęć było:
- Rozwijanie zainteresowań matematycznych oraz kształtowanie postaw twórczych.
- Kształtowanie postaw proekologicznych i prozdrowotnych.
- Doskonalenie umiejętności porozumiewania się w języku angielskim i niemieckim poprzez podniesienie kompetencji językowych uczniów w zakresie sprawności mówienia, czytania, pisania i słuchania ze zrozumieniem.
- Rozumienie wszechobecności i znaczenia reakcji chemicznych w naszym otoczeniu.
- Rozbudzenie zainteresowania własnym regionem i szeroko rozumianą przestrzenią geograficzną.
- Rozwijanie kreatywności i umiejętności uczenia się.
- Kształtowanie innowacyjności i przedsiębiorczości uczniów.
- Rozwijanie umiejętności pracy z wykorzystaniem tablicy interaktywnej i zasobów internetowych.
- Rozwijanie umiejętności planowania i przeprowadzania doświadczeń; opisu i wnioskowania.
- Nauka programowania z wykorzystaniem robotów.
Zajęcia były adekwatne do możliwości uczniów; wyrównujące braki edukacyjne lub rozwijające zainteresowania.
Odbyło się 448 godzin zajęć wyrównawczych i 898 godzin zajęć rozwijających zdolności. Trzydziestu sześciu nauczycieli wzięło udział w szkoleniu w zakresie praktycznego zastosowania TIK w swojej pracy.
EFEKTY:
Liczba godzin zaplanowanych w projekcie została zrealizowana.
Wszyscy uczniowie ukończyli zajęcia.
Nastąpił przyrost wiedzy i umiejętności we wszystkich badanych umiejętnościach.
Zamierzone cele zajęć zostały osiągnięte.
Wykorzystanie narzędzi TIK i innych pomocy dydaktycznych wpłynęło na motywację uczniów i atrakcyjność zajęć.
Uczniowie:
- rozwinęli i utrwalili poznane treści,
- wzbogacili zasób słownictwa z języka angielskiego i niemieckiego; podnieśli kompetencje językowe w zakresie sprawności mówienia, czytania, pisania i słuchania ze zrozumieniem,
- zwiększyli umiejętność komunikowania się językiem matematycznym,
- rozbudzili u siebie zainteresowanie przestrzenią geograficzną i ekologią,
- rozwinęli kreatywność oraz umiejętność uczenia się z wykorzystaniem tablicy interaktywnej,
- usprawnili umiejętność planowania i przeprowadzania doświadczeń; opisu i wnioskowania.
- opanowali umiejętność programowania z wykorzystaniem robotów,
- chętnie korzystali z zakupionych pomocy dydaktycznych w celu utrwalenia i pogłębienia swojej wiedzy.
Nauczyciele:
- potrafią planować i organizować zajęcia, wykorzystując TIK,
- podnieśli poziom swoich kompetencji zawodowych oraz umiejętności cyfrowych.
W ramach projektu uczniowie- pod opieką swoich nauczycieli - uczestniczyli w wyjazdach edukacyjnych.
Wzięło w nich udział 108 uczniów, którzy systematycznie uczęszczali na zajęcia pozalekcyjne z chemii, fizyki, geografii, biologii i przyrody.
Celem wycieczek było:
- Utrwalenie wiadomości i umiejętności zdobytych w ramach realizacji projektu.
- Wspomaganie samodzielnego uczenia się oraz pogłębienie już posiadanej wiedzy.
- Rozbudzenie w uczniach chęci poznawania świata.
- Zapoznanie uczniów z osobliwościami parków narodowych.
- Integracja zespołu.
W ramach projektu zostały zakupione pomoce dydaktyczne, dzięki którym zajęcia były atrakcyjniejsze i ciekawsze.
Projekt miał pozytywny wpływ na zasady zrównoważonego rozwoju, pozytywny charakter w odniesieniu do równości szans, niedyskryminacji, równouprawnienia płci i przeciwdziałania zmianom klimatycznym.
W ramach projektu Zespół Szkół Samorządowych w Nowogrodzie został wyposażony w niezbędny do prowadzenia zajęć dydaktycznych sprzęt TIK oraz pomoce dydaktyczne, a 36 nauczycieli uczących w placówce zostało przeszkolonych w zakresie praktycznego zastosowania TIK w nauczaniu.
|
L.p. |
Nazwa produktu |
Dostarczona ilość |
|
1. |
Aparat fotograficzny cyfrowy Lumix DMC-GX80 + 12-32/3.5-5.6 |
3 |
|
2. |
Tablica interaktywna 96 cali z oprogramowaniem oraz akcesoriami do montażu i obsługi Ita Touch Technology HT96Z |
16 |
|
3. |
Roboty z tabletami Robot Photon EDU set + tablet ChromeTab 10" |
15 |
|
4. |
Kamera cyfrowa Panasonic HC-V260EP-K |
1 |
|
5. |
Radioodtwarzacze Eltra Lila CD98 |
8 |
|
6. |
Projektor do Tablicy Interaktywnej z uchwytem ściennym oraz kablami ACER S1386WHN |
13 |
|
7. |
Zestaw nagłaśniający Soundbar Myboard HD-005L |
1 |
|
8. |
Mikroskop Mikroskop Delta Optical BioLight 300 |
1 |
|
9. |
BASIC FACTS ABOUT AUSTRALIA FAKTY O AUSTRALII+5XA3 |
1 |
|
10. |
BASIC FACTS ABOUT USA FAKTY O USA MAPA POLIT.+5XA3 |
1 |
|
11. |
BASIC FACTS ABOUT GREAT BRITAIN MAPA POLIT.+5XA3 |
1 |
|
12. |
Układ okresowy pierwiastków. Strona chemiczna. Plansza edukacyjna. MIDI. Drewniane półwałki |
1 |
|
13. |
Tabela rozpuszczalności. Plansza edukacyjna |
1 |
|
14. |
Budowa materii. Plansza edukacyjna |
1 |
|
15. |
Mein Haus / Mój dom. Plansza edukacyjna |
1 |
|
16. |
Tiere / Zwierzęta. Plansza edukacyjna |
1 |
|
17. |
Zestaw do ćwiczeń z optyki geometrycznej - ława optyczna 03-167 |
1 |
|
18. |
Fizyka ciał stałych mechanika - mini zestaw walizkowy 16100 |
1 |
|
19. |
Termodynamika i ciepło – zestaw doświadczalny 03-441 |
1 |
|
20. |
Pola i własności wielokątów |
1 |
|
21. |
Magnetyczny angielski kalendarz |
1 |
|
22. |
Umiem liczyć |
1 |
|
23. |
System dziesiętny 0-9.999.999 - tablica do działań |
1 |
|
24. |
Pokochać równania - aktywny zestaw demonstracyjny |
1 |
|
25. |
Myślę przestrzennie - klocki drewniane z kartami zadań |
1 |
|
26. |
Mistrzowskie inwestycje - klasowa gra w procenty |
1 |
|
27. |
Poznajemy tajemnice rachunku prawdopodobieństwa - klasowy zestaw z kartami pracy |
1 |
|
28. |
Równia pochyła do doświadczeń z tarciem - zestaw z licznikiem i fotobramkami |
1 |
|
29. |
English Memory - angielskie słówka |
3 |
|
30. |
Klasowy zestaw geoplanów z kartami pracy - siatka 11 x 11 |
1 |
|
31. |
Mikrochemia SSC - uczniowski zestaw stolikowy - mały (szkło i PP) |
6 |
|
32. |
Znamy się na katach! – klasowy zestaw do nauki o katach |
1 |
|
33. |
Doświadczenia chemiczne dla klas 7-8 – część 1 – zestaw szkła laboratoryjnego i akcesoriów |
1 |
|
34. |
Fragen und Antworten - gra językowa z polską instrukcją |
1 |
|
35. |
Unterwegs in der Stadt - gra językowa z polską instrukcją |
1 |
|
36. |
Verben-Bingo - gra językowa z polską instrukcją |
1 |
